Kết quả khảo sát về kỹ năng sống của học sinh cho thấy chỉ có khoảng 50% số học sinh THPT có hiểu biết về kỹ năng sống, 30% số học sinh tiểu học và THCS tự đánh giá có kỹ năng sống, nhưng có 70-80% học sinh cho rằng bản thân thiếu hoặc chưa có đầy đủ kỹ năng sống. Trong khi đó, việc giáo dục kỹ năng sống vẫn chưa được sự quan tâm đúng mức.

Hiện kỹ năng sống được đưa vào giảng dạy trong môn giáo dục công dân, nhưng nội dung còn sơ sài, chưa có tính ứng dụng cao. Các chuyên gia kiến nghị cần xây dựng kỹ năng sống trở thành một môn học riêng biệt hoặc lồng ghép vào các môn học chính khoá và hoạt động ngoài giờ với nội dung thiết thực, gần gũi, phù hợp với lứa tuổi và đời sống học sinh.